Exemplos de atividades
Abaixo apresentamos uma lista de atividade que podem ser feitas tendo como base o nome próprio. O objetivo não é detalhar cada proposta, mas trazer ideias que podem inspirar o seu processo de criação e planejamento de aulas.
Chamada invertida#
Esta atividade foi inspirada no livro Diga Nos ensine o seu nome escrito por Huda Essa e, claro, a minha experiência na primeira chamada do ano letivo... 🤔
A proposta é que a professora, no lugar de chamar os alunos pelo nome para conhecê-los no primeiro dia do ano, inverta o processo e peça para que os alunos se apresentem falando o seu nome. No caso de nomes qua não são comuns na comunicade, que o próprio aluno ensine a todos como pronunciá-lo.
História do nome#
Atividade bastante difundida que pede aos alunos conversarem com seus pais sobre a origem e motivação dos seus respectivos nomes. Depois disso, em uma roda de conversa, os alunos compartilham as origens e histórias dos seus nomes.
Que nome eu escolheria?#
Esta atividade tem como base uma proposta presente no material Pró Letramento - Alfabetização e Linguagem - fascículo complementar (p. 28). Nele é apresentado o relato da professora Cleusa que, depois de trabalhar o poema Nome da gente, muitos alunos questionaram sobre a escolha do nome. Isso levou a professora a uma nova leitura com os alunos:
As estripulias de Biba, Pedro e Zeca
Por que a gente não pode escolher o próprio nome? Quando uma criança nasce, os pais têm que registrar essa criança no cartório, para ela existir como cidadã, como moradora oficial da cidade, do país, do mundo. A certidão de nascimento é o primeiro documento que a gente tem. E os pais têm que pôr o nome e o sobrenome da criança na certidão de nascimento, e não adianta perguntar para um bebê que nome ele quer ter, adianta?
Pergunta aos alunos... Se pudessem falar logo ao nascer, que nome escolheriam? Claro, temos também um gancho aqui com a proposta de leitura da certidão de nascimento dos alunos.
Certidão de nascimento#
Esta atividade tem o objetivo de conhecer documentos de identificação como Certidão de Nascimento e RG (identidade). O ideal é que os alunos possam trazer uma cópia da sua Certidão de Nascimento. O professor pode trabalhar também com uma cópia da seu próprio RG.
Oportunidade de localizar o nome da criança e dos familiares. Assim como leitura da hora e do local de nascimento.
Chamada e ajudante do dia#
Uso do cartão com o nome dos alunos (crachá ou tag) para realização da chamada. Identificação do respectivo cartão durante a chamada. Escrita do nome dos alunos faltantes. Escrita no quadro ou calendário o nome de quem será o ajudante do dia. Esta escrita pode ser feita, por exemplo, pela professora (ajuda de toda a turma) ou por uma dupla de alunos.
Assista trecho do vídeo da NOVA ESCOLA com a proposta da chamada.
Algumas professoras também sugerem usar música ou cantar parlendas conhecidas pelas crianças. O nome cantado pela professora deverá ser encontrado entre os cartões com os nomes dos alunos.
Nome em todo lugar#
Nome dos alunos na tabela de nomes da turma, em seus pertences, espaço para a mochila e etc.
Música "fundo do mar"#
Com os cartões do nome no centro da roda a professora canta e indica o nome do aluno que vai ser tirado do fundo do mar.
Aniversariante do dia#
Escrita ou identificação do(s) aniversariante(s) do dia no quadro ou no calendário.
- Escrita coletiva no quadro simulando um cartão de aniversário.
- Professora fornece o cartão de aniversário e passa para que os alunos coloquem o seu nome.
Assista trecho do vídeo da NOVA ESCOLA com a proposta do cartão de aniversário .
Adivinha - De quem é o nome?#
A professora escolhe um dos cartões de nome disponíveis na chamada e brinca de adivinhação com os alunos. Revela aos poucos cada letra do nome e conversando sobre as hipóteses de nome e escrita.
Assista trecho do vídeo da NOVA ESCOLA com a proposta de quem é o nome?.
Bingo#
Atividade bastante difundida em que a professora sorteia letras e os alunos encontram a letra no seu nome. A professora pode não só reforçar o nome da letra mas, antes de anunciar qual letra foi sorteada, fazer conexões com os nomes dos alunos que tenham a respectiva letra.
Assista trecho do vídeo da NOVA ESCOLA com a proposta do bingo.
Jogo da memória#
Jogo da memória envolvendo o nome e a foto de cada aluno.
Cartinha pra quem?#
O professor brinca que é o carteiro, sorteia um cartão com nome de aluno, e pergunta para quem ele deve entregar a carta.
Agrupamento de nomes#
A professora organiza os alunos em grupos e os convida a separar conjuntos de nomes que compartilhem as mesmas letras (início, final, etc.). A professora passa pelos grupos e pergunta quais nomes foram agrupados e o que motivou o agrupamento.
Atravessando o rio#
Uma releitura do jogo da forca. A professora sorteia um nome e, para cada letra deste, coloca um círculo no quadro. Os círculos identificam espaços para colocar as pedras - letras - que permitem atravessar o rio. Os alunos precisam descobrir qual o nome sorteado.